Премии в области интеграции в категории «Создатель диалога культур» удостоилась руководитель Украинской академии Mondo Мария Сакариас.
Украинская академия Mondo — единственное сообщество в Эстонии, которое поддерживает работников образования, бежавших в Эстонию из-за войны в Украине. Возглавляемая Марией академия предлагает педагогам возможность адаптироваться к повседневной жизни в Эстонии, профессионально реализовать себя, поддержать украинских детей и их семьи, а также наладить сотрудничество с эстонскими работниками образования.
Подробнее о Марии и ее деятельности узнаете из нижеприведенного интервью, а также видео.
Почему Вы решили внести свой вклад в сферу интеграции и почему считаете этот вклад вообще важным?
Для Mondo оказание поддержки обосновавшимся в Эстонии украинским педагогам было очень логичным шагом. Мы работаем в Украине с 2014 года, там мы занимались по большей части образовательной и психосоциальной работой, а также содействовали развитию демократии. Мы и сейчас, несмотря ни на что, продолжаем сотрудничать с нашей сетью школ в Украине: с февраля 2022 года мы организовали обучение на темы цифровых навыков, психического здоровья и психосоциальной поддержки для более чем 4000 учителей и школьных психологов в семи областях Украины. Таким образом, наш коллектив имеет опыт в обучении украинских учителей и осознаёт различия между системами образования в Украине и Эстонии. К тому же, большое количество мировых образовательных учебных материалов переведено на украинский или русский язык.
Весной 2022 года мы наблюдали, что в Эстонии не уделялось достаточного внимания поддержке украинских работников сферы образования, хотя они играют очень важную роль в оказании поддержки украинским ученикам, и, возможно, в будущем они будут работать учителями в эстонских школах. Сейчас Украинская академия Mondo (MUA) – единственная в Эстонии община, помогающая работникам сферы образования, бежавшим от войны из Украины в Эстонию. Академия проводит обучение и оказывает им помощь. Более 50 учителей приняли активное участие в программе обучения, а в перспективе инфополя наша деятельность объединяет более 200 украинских работников сферы образования.
Какой вклад Вы сами внесли в развитие этой области? Были ли ситуации, когда Вы поняли, что это удалось?
MUA была создана летом 2022 года, и она продолжает работать в новом учебном году. Образовательная среда в Украине и Эстонии очень разная, поэтому темы, которые рассматриваются в рамках организуемого нами обучения, для учителей во многом новые. На семинарах, которые проходят примерно раз в месяц, преподаются методы активного обучения, методы мирового образования и проектного обучения, интерактивные и цифровые методы обучения, а также проводится ознакомление с эстонской образовательной системой. Мы уделяем внимание тому, как ученики общаются с учителями, и сотрудничаем с работниками образования в Эстонии. Многие члены сети MUA – мотивированные учителя, которые совершенствуют свое знание эстонского языка.
Я помогла обеспечить нам финансирование, создать команду и разработать программу. Сегодня сеть объединяет по-прежнему Mondo, но содержанием занимаются украинские учителя.
Мы понимаем, что делаем всё правильно, когда слышим, какое влияние программа оказала на украинских учителей. Они открыто говорили, что благодаря программе они чувствуют, что Эстония их приняла, они нашли (профессиональную) общину и ценят усилия, которые придают значимость и важность их работе в эстонской образовательной среде. Всё это способствует их адаптации в эстонском обществе в долгосрочной перспективе.
В чем Вы видите самые большие проблемы в сфере интеграции?
Прежде всего, обучение языку. Переход на эстоноязычное образование необходим и приветствуется, но, конечно, является очень серьезным вызовом для украинских работников сферы образования. Многие из них готовы остаться в Эстонии и хотели бы работать в школе, но успеваемость в изучении языка индивидуальна, и достижение уровня C1 требует времени и активной практики. Это особенно сложно, когда человек живет в таком месте, где ежедневная языковая практика ограничена. Поскольку им может быть сложно выполнять языковые требования и найти работу по специальности, они вынуждены работать в такой области, которая не соответствует их квалификации. Это негативно сказывается на их уверенности в себе и психическом здоровье, а также на том, насколько уверенно они чувствуют себя в экономическом плане.
Что для Вас значит эта премия? Чем мотивирует на будущее?
Я очень тронута и благодарна. Для меня и для Мировой школы Mondo вручение премии означает выражение признания за наши усилия по оказанию поддержки украинским работникам сферы образования. Это придает сил и служит подтверждением тому, что их вклад в данную область существенен и способствует интеграции и взаимопониманию.
В школах и детских садах Эстонии учится приблизительно 8500 украинских военных беженцев. Образование этих детей не должно прерываться, однако столь большой приток беженцев в эстонские образовательные учреждения представляет серьезный вызов для здешних учителей. Здесь украинские работники сферы образования играют важную роль – они помогают учащимся адаптироваться в новой среде и учиться осмысленно. Благодаря семинарам для учителей ученики лучше осваивают методы, используемые в эстонских школах, например, активное обучение, и легче находят общие ценности с одноклассниками и товарищами по школе. В MUA проводились также арт-терапия для учеников и прочие уроки, походы, организованные ООН, и они вовлекались в организованные Mondo молодежные конкурсы. Мы хотим и в дальнейшем предлагать им как можно более значимую и поддерживающую программу.
Кто Вам помогал или вдохновлял Вас в этой работе в этом году и в целом?
Мы благодарны Образовательному фонду Heategu, в рамках которого мы смогли запустить первый сезон программы, а также продолжить ведение деятельности при поддержке Управления верховного комиссара ООН по делам беженцев UNHCR и посольства США. Наибольшую помощь нам оказала и лично меня больше всех вдохновляла учитель из Украины Ханна, которая обучает украинских детей в Образовательной коллегии Старого города. В MUA она координирует работу общины – помогает организовывать деятельность таким образом, чтобы она была максимально ценной для украинских учителей.
Как Вы оцениваете сегодня результаты своей работы и какие планы строите на будущее?
Этот путь непрост, но мы определенно хотим двигаться дальше и способствовать тому, чтобы эксперты, бежавшие от войны из Украины в Эстонию, имели возможность адаптироваться в Эстонии в своей области и реализовывать здесь свои сильные стороны. Мы надеемся, что это принесет пользу как украинским детям и самим работникам сферы образования, так и системе образования и Эстонии в целом.
У нас не всегда идет всё по плану. Каким советом Вы бы поделились с другими на этот случай? Как сохранять энтузиазм в трудные моменты?
В трудные моменты я рекомендую сохранять гибкость, учиться на ошибках, поддерживать команду и сознательно создавать позитивное настроение. Как показывает опыт Украинской академии Mondo, важно адаптироваться и находить альтернативные решения. Мы стараемся разрабатывать программу в текущем порядке в соответствии с потребностями учителей, что означает, что мы постоянно прислушиваемся и осознанно наблюдаем. В вызовах мы видим возможности для познания нового и роста, а реалистичные цели помогают сохранять мотивацию.
Самое главное – это позитивное отношение и уверенные действия. Мы стараемся как можно больше практиковать метод позитивной оценки ситуации. Это означает, что мы улаживаем проблемы и в то же время чувствуем благодарность и отмечаем все то, что уже хорошо.
Следующий год будет посвящен богатству культур. Что для Вас является богатством культур и как, на Ваш взгляд, оно проявляется в Эстонии?
Для меня культурное богатство – это многообразие, вытекающее из различных культурных элементов, традиций, языков и способов выражения, которые обогащают наше общество. В случае Эстонии культурное богатство выражается различным образом: оно охватывает, например, наше богатое культурное наследие, языковое разнообразие, искусство, музыку, культуру питания и многое другое.
Наиболее существенно культурное богатство выражается во взаимодействии и сотрудничестве различных общин и народов, когда разные люди вносят свой вклад в обогащение общества исходя из своих взглядов и традиций. Я вижу, что учитывая культурное богатство Эстонии, наше общество можно считать многообразным и открытым – в нем ценятся различия, а культурное многообразие рассматривается как богатство, а не как препятствие.
